Tú como adolescente, tal vez hayas visto en tu escuela algunas situaciones semejantes, como: maltrato entre tus compañeros, discriminación, agresión constante, burla, etc., y sientas la necesidad de reclamar y defender tus intereses o los de tus compañeros cuando se ven afectados.
Actividad:
A.- Recuerda una situación de tu vida en la que hayas sentido que no se han respetado tus derechos. Luego, responde:
- ¿Qué recuerdas de ese momento?
- ¿Cómo te sentiste?
- ¿Qué hiciste al respecto?
B.- Observa y analiza detalladamente el contenido de las fotos:
- ¿Qué observas en las imágenes?
- ¿Qué tienen todas en común?
C.- Luego, responde las siguientes preguntas:
- ¿Cuál de las imágenes te ha llamado más la atención? ¿Por qué?
- ¿Qué sabes acerca de las problemáticas reflejadas en las fotos?
¿SABES CUÁLES SON TUS DERECHOS?
Tú como adolescente, al igual que cualquier persona, cuentas con derechos que nacen de la condición natural del hombre, llamados Derechos Humanos que son universales. La Declaración de los Derechos Humanos se estableció el 10 de diciembre de 1948 en la Asamblea General de las Naciones Unidas. Tuvieron que pasar muchos años para que estos incluyan también a niños y adolescentes, quienes fueron reconocidos en 1989 en la Convención Internacional de los Derechos del Niño.
Han transcurrido más de 50 años de la Declaración de los Derechos Humanos y más de 15 años de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, tiempo en el que muchos países han realizado esfuerzos para que cada vez más personas logren alcanzar un nivel aceptable de calidad de vida.
Sin embargo, aún queda mucho por hacer y tú tienes el compromiso de conocer tus derechos y hacerlos respetar, y de cumplir con los deberes que se desprenden de cada derecho.
Aplica lo aprendido
Actividad:
A.- Lee los Derechos Humanos y, luego, responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué artículo te llama la atención? ¿Por qué?
- El artículo 2° de la Declaración de los Derechos Humanos dice: "Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición". ¿Se cumple esto en nuestro país? ¿Y en el resto del mundo? ¿Por qué?
B.- Observa y analiza las siguientes noticias. Luego responde las preguntas:
- ¿Estas situaciones se presentan con mucha frecuencia? ¿Por qué?
- ¿Qué se puede hacer para evitarlas?
Derechos sexuales y reproductivos
Para asegurar que todas las personas desarrollen una sexualidad saludable, a nivel mundial se ha reconocido la necesidad de establecer derechos sexuales y reproductivos, dirigidos especialmente a la población adolescente, que en el Perú representa el 33% de la población (INEI, 2005). Para desarrollar una sexualidad saludable los chicos y chicas deben ser capaces de tomar decisiones asertivas y ser conscientes de las consecuencias que estas tendrán. Por ello, es necesario contar por un lado con el establecimiento de derechos sexuales y reproductivos, pero además con un espacio familiar y comunitario que apoye, informe, oriente y establezca límites claros.
Si te fijas en las noticias podrás identificar problemas diversos que afectan a cada vez más adolescentes: explotación, violación y abuso sexual, maltrato, embarazos no deseados, transmisión de enfermedades, entre otros, que afectan la calidad de vida de muchas personas. Esta situación, ha suscitado que los gobiernos se preocupen por orientar a los adolescentes para que sean capaces de tomar decisiones asertivas, basadas en el respeto mutuo y en la dignidad de la persona. De esta manera se plantean los Derechos Sexuales y Reproductivos (DSR) con base en los acuerdos tomados en la Conferencia Internacional de población y desarrollo realizada en El Cairo, Egipto, 1994 y la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer en Beijing, 1995. Sobre la base de estos planteamientos los países los adaptan para que estén acordes a su legislación.
Aplica lo aprendido
Actividad:
1.- Analiza cada derecho y, luego, escribe al lado una situación de la vida cotidiana en la que se respete o viole ese derecho.
a.- Derecho a desarrollar sus capacidades en condiciones de equidad de género, libertad de pensamiento y religión, favoreciendo la construcción saludable de la identidad sexual.
b.- Derecho a la Educación Sexual para la equidad de género, el desarrollo de relaciones afectivas y de amor, y la aceptación de la diversidad en la orientación sexual.
c.- Derecho a la libertad de orientación sexual, al desarrollo de relaciones afectivas sin discriminación, violencia o coerción, en un ambiente de afecto, información y orientación, que respete su vida privada.
d.- Derecho a servicios de salud que brinden información, consejería y cuidado de su salud, con énfasis en su salud sexual y reproductiva; promoviendo la toma de decisiones asertivas sobre su sexualidad, sin coacción ni violencia.
e.- Derecho a contar con servicios de justicia que garanticen la privacidad y la integridad física y moral.
f.- Derecho a la protección del Estado local, regional y nacional, contra toda forma de abuso, violencia y explotación sexual, comercio y tráfico sexual, garantizando sanciones drásticas para los explotadores, abusadores y traficantes.
2.- Responde:
- ¿Por qué crees que es importante contar con derechos sexuales y reproductivos? ¿Cómo crees que benefician a las personas?
- Ejercer estos derechos conlleva una serie de responsabilidades que como adolescente debes asumir, ¿cuáles crees que son estas? ¿Por qué?
No hay comentarios:
Publicar un comentario